Подробнее: Студия детского развития "Кроха"
Цель Студии развития "Кроха"– это создание условий для формирования основ базовой культуры личности, всестороннее (социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое) развитие дошкольников в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, открывающее возможности для позитивной социализации, через соответствующие возрасту виды деятельности.
Студия ставит перед собой следующие задачи:
Развивающие: развитие
- коммуникативных качеств;
- творческих способностей и эстетической вкуса;
- мелкой и крупной моторики, зрительно-моторной координации у детей;
- эмоциональной отзывчивости, сопереживания, готовности к проявлению гуманных отношений в детской деятельности, поведении, поступках;
- познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, выбору творческой ориентации – занятию творчеством,
- умственных способностей и речи;
Воспитательные:
- формирование общей культуры личности детей: культуры речи, этикета, культуры поведения;
- формирование социальных качеств: самостоятельного мышления, стремления к труду, готовности нести ответственность за свои поступки, умения работать в коллективе, умения преодолевать трудности, не впадая в уныние и агрессию;
- воспитание нравственно-волевых качеств: укрепление уверенности ребенка в своих силах, активности, любознательности, умения доводить дело до конца, усидчивости, аккуратности;
Обучающие:
- расширение кругозора,
- обучение элементарным мыслительным операциям: наблюдать, сравнивать, обобщать, проводить элементарный анализ, ориентироваться в пространственных и временных представлениях;
- формирование первичных знаний о себе, природном и социальном мире;
- формирование предпосылок к учебной деятельности в общеобразовательном учреждении.
Студия ставит перед собой следующие задачи:
Развивающие: развитие
- коммуникативных качеств;
- творческих способностей и эстетической вкуса;
- мелкой и крупной моторики, зрительно-моторной координации у детей;
- эмоциональной отзывчивости, сопереживания, готовности к проявлению гуманных отношений в детской деятельности, поведении, поступках;
- познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, выбору творческой ориентации – занятию творчеством,
- умственных способностей и речи;
Воспитательные:
- формирование общей культуры личности детей: культуры речи, этикета, культуры поведения;
- формирование социальных качеств: самостоятельного мышления, стремления к труду, готовности нести ответственность за свои поступки, умения работать в коллективе, умения преодолевать трудности, не впадая в уныние и агрессию;
- воспитание нравственно-волевых качеств: укрепление уверенности ребенка в своих силах, активности, любознательности, умения доводить дело до конца, усидчивости, аккуратности;
Обучающие:
- расширение кругозора,
- обучение элементарным мыслительным операциям: наблюдать, сравнивать, обобщать, проводить элементарный анализ, ориентироваться в пространственных и временных представлениях;
- формирование первичных знаний о себе, природном и социальном мире;
- формирование предпосылок к учебной деятельности в общеобразовательном учреждении.
Схема проезда
Доступны следующие услуги:
Все отзывы (0)
Отзыв об этом заведении пока никто не написал.